EXERCÍCIOS SOBRE TIPOS DE PREDICADO

1. Classifique o predicado das orações, escrevendo:

V se o predicado for verbal.

N se o predicado for nominal.

VN se o predicado for verbo-nominal.

a) As mulheres o achavam fascinante. (    )

b) O progresso mata as florestas. (    )

c) Todo mundo precisa de dinheiro. (    )

d) A turma ficou calada. (    )

e) A professora é muito exigente. (    )

f) A notícia parecia estranha. (    )

g) As crianças corriam felizes. (    )

h) O povo votou consciente. (    )

i) Precisamos trabalhar mais. (    )

j) Todos saíram satisfeitos. (    )

k) O diretor entrou sério na classe. (    )

l ) O filme entrou em cartaz. (    )

m) O cachorro dormia tranquilo na varanda. (    )

TRANSITIVIDADE VERBAL

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS


1. Certos  verbos, dependendo das relações sintáticas e semânticas que estabelecem na oração, podem funcionar como verbo significativo ( verbo com conteúdo  semântico próprio) ou como verbo de ligação ( relacionando o sujeito ao predicativo).
Usando os códigos VS ( verbo significativo)  e VL ( verbo de ligação), faça essa diferenciação nos verbos destacados nos pares de frases abaixo.
a) 1. O vendedor permaneceu absolutamente calado, enquanto ouvia as reclamações do cliente. (     )
    2. No fim do jogo, muitos torcedores permaneceram nas arquibancadas, protestando contra a atuação do time. (     )
b) 1. Diz a lenda que, nas noites de lua cheia, o lobisomem anda pelas estradinhas das fazendas assustando as pessoas. (     )
    2. Fernando me disse que o pai dele anda preocupado com a situação financeira da empresa. (     )
c) 1. Vítimas do violento incêndio, as árvores rapidamente viraram esqueletos queimados. (     )
    2. O assustador tsunami atingiu as praias, virou enormes navios e destruiu milhares de casas. (     )
d) 1. Muitos adolescentes ficam inquietos quando ficam muito tempo em casa. (     )
    2. Muitos adolescentes ficam inquietos quando ficam muito tempo em casa. (     )

2. Releia o texto do cartum abaixo e responda:

O verbo partir tem, em suas três ocorrências, o mesmo valor semântico e a mesma transitividade? Justifique.

"Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido."

Fernando Pessoa

EMBRE-SE...

PROPOSTAS DE PRODUÇÃO:

1.VÍDEO – VENDEDOR DE FUMAÇA;

2.VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ?

3.ENTREVISTA COM A AUTORA IEDA DE OLIVEIRA;

4.PROPOSTA DO BLOGGER -1 A TARDE FOI CAINDO...);

5.PROPOSTA DO BLOGGER  -2(Trabalhe a sua narrativa a partir do seguinte recorte temático:

Em uma catástrofe, podemos encontrar de tudo: desgraças, mortes, destruições. Mas em algo tão terrível, também é possível deparamos com coisas boas:  o amor, a bondade, a dedicação, a cumplicidade...

6. AVISO

7. RECONTAR A HISTÓRIA DA TIRINHA COMO NARRADOR ONISCIENTE

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 De olho na produção!

Atividade de produção textual

Leia este texto:

HISTÓRIA TRISTE DE TUIM - Rubem Braga

        

                João-de-barro é um bicho bobo que ninguém pega, embora goste de ficar perto da gente, mas de dentro daquela casa de João-de-barro vinha uma espécie de choro, um chorinho fazendo tuim, tuim, tuim....

                A casa estava num galho alto, mas um menino subiu até perto, depois com uma vara de bambu conseguiu tirar a casa sem quebrar e veio baixando até o outro menino apanhar. Dentro, naquele quartinho que fica bem escondido depois do corredor de entrada para o vento não incomodar, havia três filhotes, não de João-de-barro, mas de tuim.

                Você conhece, não? De todos esses periquitinhos que tem no Brasil, tuim é capaz de ser menor. Tem bico redondo e rabo curto e é todo verde, mas o macho tem umas penas azuis para enfeitar. Três filhotes, um mais feio que o outro, ainda sem penas, os três chorando.

                O menino levou-os para casa, inventou comidinhas para eles, um morreu, outro morreu, ficou um. Geralmente se cria em casa é casal de tuim, especialmente para se apreciar o namorinho deles.

                Mas aquele tuim macho foi criado sozinho e, como se diz na roça, criado no dedo. Passava o dia solto, esvoaçando em volta da casa da fazenda, comendo sementinhas de imbaúba. Se aperecia uma visita fazia-se aquela demonstração: era o menino chegar na varanda e gritar para o arvoredo: tuim, tuim, tuim! Às vezes demorava, então a visita achava que aquilo era brincadeira do menino, de repente surgia a ave, vinha certinho pousar no dedo do garoto.

                Mas o pai disse: "menino, você está criando muito amor a esse bicho, quero avisar: tuim é acostumado a viver em bando. Esse bichinho se acostuma assim, toda tarde vem procurar sua gaiola para dormir, mas no dia que passar pela fazenda um bando de tuins, adeus. Ou você prende o tuim ou ele vai embora com os outros, mesmo ele estando preso e ouvindo o bando passar, esta arriscado ele morrer de tristeza".

                E o menino vivia de ouvido no ar com medo de ouvir bando de tuim.

                Foi de manhã, ele estava cantando minhoca para pescar quando viu o bando chegar, não tinha engano: era tuim, tuim, tuim... Todos desceram ali mesmo em mangueiras, mamonas e num bambuzal, dividido em partes. E o seu? Já tinha sumido, estava no meio deles, logo depois todos sumiram para uma roça de arroz, o menino gritava com o dedinho esticado para o tuim voltar, mas nada dele vir.

                Só parou de chorar quando o pai chegou a cavalo, soube da coisa e disse: " venha cá". E disse: " o senhor é um homem, estava avisado do que ia acontecer, portanto, não chore mais".

                O menino parou de chorar, pois seu pai o havia consolado, mas como doía seu coração! De repente, olhe o tuim na varanda! Foi uma alegria na casa que foi uma beleza, até o pai confessou que ele também estivera muito infeliz com o sumiço do tuim.

                Houve quase um conselho de família, quando acabaram as férias: deixar o tuim, levar o tuim para São Paulo? Voltaram para a cidade com o tuim, o menino toda hora dando comidinha a ele na viagem. O pai avisou: "aqui na cidade ele não pode andar solto, é um bicho da roça e se perde, o senhor está avisado".

                Aquilo encheu de medo o coração do menino. Fechava as janelas para soltar o tuim dentro de casa, andava com ele no dedo, ele voava pela sala, a mãe e a irmã não aprovavam, o tuim sujava dentro de casa.

                Soltar um pouquinho no quintal não devia ser perigo, desde que ficasse perto, se ele quisesse voar para longe era só chamar, que voltava, mas uma vez não voltou.

                De casa em casa, o menino foi indagando pelo tuim: "que é tuim?" perguntavam pessoas ignorantes. "Tuim?" Que raiva! Pedia licença para olhar no quintal de cada casa, perdeu a hora de almoçar e ir para a escola, foi para outra rua, para outra.

                Teve uma ideia, foi ao armazém de "seu" Perrota: "tem gaiola para vender?" Disseram que tinha. " Venderam alguma gaiola hoje?" Tinham vendido uma para uma casa ali perto.

                Foi lá, chorando, disse ao dono da casa: "se não prenderam o meu tuim então por que o senhor comprou gaiola hoje?"

                O homem acabou confessando que tinha aparecido um periquitinho verde sim, de rabo curto, não sabia que chamava tuim. Ofereceu comprar, o filho dele gostara tanto, ia ficar desapontado quando voltasse da escola e não achasse mais o bichinho. "Não senhor, o tuim é meu, foi criado por mim".

                Voltou para casa com o tuim no dedo.

                Pegou uma tesoura: era triste, era uma judiação, mas era preciso, cortou as asinhas, assim o bichinho poderia andar solto no quintal, e nunca mais fugiria.

                Depois foi dentro de casa para fazer uma coisa que estava precisando fazer, e, quando voltou para dar comida a seu tuim, viu só algumas penas verdes e as manchas de sangue no cimento. Subiu num caixote para olhar por cima do muro, e ainda viu o vulto de um gato ruivo que sumia.

BRAGA, Rubem. História triste de tuim. Os melhores contos.Seleção Davi Arrigucci Jr..s.ed. São Paulo: Global, 1985.

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Na narrativa de Rubem Braga, o foco narrativo está em terceira pessoa. Nesse texto, o narrador não participa dos fatos. Ele apenas conhece e conta o que fazem as personagens. Pode desvendar o que acontece com os outros, é chamado de onisciente, qualidade atribuída a quem tudo sabe e tudo vê.

• Perceba que os verbos e os pronomes se encontram em terceira pessoa. Nesse texto, o narrador não participa dos fatos. Isso confirma que ele se ausentou das situações vividas pelas personagens e apresentou a história a partir do que viu.
• Quando o narrador é observador ou onisciente, verbos e pronomes podem estar em terceira pessoa do plural, e não somente no singular.

Observe a tirinha abaixo:

1. A respeito do que se pode perceber do quadrinho, responda:

a) Onde se encontram os personagens, ou seja, qual o espaço em que ocorre as ações?

b) Em sua opinião, o que levou os personagens a estarem ali?

c) Que palavra reforça o estado de desânimo em que se encontra o primeiro personagem?

2. Como narrador onisciente, reconte o que se passa na tirinha.