sexta-feira, 27 de maio de 2016


A partir da mensagem da letra da música abaixo, elabore um texto narrativo onde o contexto seja modificado.

Sugestão

  • Escolha uma estrofe e dê "asas à imaginação", dando um final bem diferente à história;
  • Reconte a história, criando um cenário atual...
ATIVIDADE DE PRODUÇÃO - 7º ANO

Leia e ouça a música abaixo.

(Sivuca/Chico Buarque)
1977

Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você
Além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava um rock
Para as matinês
Agora eu era o rei
Era o bedel e era também juiz
E pela minha lei
A gente era obrigada a ser feliz
E você era a princesa
Que eu fiz coroar
E era tão linda de se admirar
Que andava nua pelo meu país
Não, não fuja não
Finja que agora eu era o seu brinquedo
Eu era o seu pião
O seu bicho preferido
Sim, me dê a mão
A gente agora já não tinha medo
No tempo da maldade
Acho que a gente nem tinha nascido
Agora era fatal
Que o faz-de-conta terminasse assim
Pra lá deste quintal
Era uma noite que não tem mais fim
Pois você sumiu no mundo
Sem me avisar
E agora eu era um louco a perguntar
O que é que a vida vai fazer de mim 

1977 © by Cara Nova Editora Musical Ltda. Av. Rebouças, 1700 CEP 057402-200 - São Paulo - SP, Marola Edições Musicais
Todos os direitos reservados. Copyright Internacional Assegurado. Impresso no Brasil

João e Maria - Chico Buarque ao Vivo

QUADRO DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM

· Função expressiva
  • Primeira pessoa do singular (eu).
  • Emoções.
  • Interjeições.
  • Exclamações.
  • Blog.
  • Autobiografia.
  • Cartas de amor.
· Função Apelativa ou Conativa
  • Segunda pessoa do singular (centraliza-se no receptor).
  • Imperativo (o emissor procura influenciar o comportamento do receptor).
  • Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo.
  • Figuras de linguagem.
  • Discursos políticos.
  • Sermões.
  • Promoção em pontos de venda.

· Função Referencial
  • Terceira pessoa do singular (ele/ela) (centralizada no referente).
  • Informações.
  • Descrições de fatos (quando o emissor procura oferecer informações da realidade).
  • Neutralidade.
  • Objetiva.
  • Direta.
  • Denotativa.
  • Jornais.
  • Livros técnicos.
· Função Poética
  • Subjetividade (centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor).
  • Figuras de linguagem (afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas combinações).
  • Brincadeiras com o código.
  • Poesia.
  • Letras de música.
  • Propaganda.
· Função Metalinguística
  • Referência ao próprio código.
  • Poesia sobre poesia.
  • Propaganda sobre propaganda.
  • Dicionário.
· Função Fática
  • Interjeições.
  • Lugar-comum.
  • Saudações.
  • Comentários sobre o clima.

quinta-feira, 26 de maio de 2016


LEMBRETE:

27/05 - 1ª PARCIAL DO 2ºTRIMESTRE.

ROTEIRO:

ROTEIRO DA 1ª PARCIAL DE PORTUGUÊS DO 2º TRIMESTRE – 7º ANO.
ASPECTOS TEXTUAIS:
ü  HQS;
ü  CHARGE;
ü  CARTUM
ü  RAP;
ü  POEMA;
ü  TIRINHAS;
ü  CONTOS.
ASPECTOS GRAMATICAIS:
ü  FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO;
ü  SUJEITO E PREDICADO;
ü  ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO VERBO;
ü  MODOS E TEMPOS VERBAIS DO INDICATIVO E SUBJUNTIVO;
ü  TIPOS DE SUJEITO (SIMPLES, COMPOSTO, DESINENCIAL, OCULTO OU ELÍTICO).
ü  PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS;
ü  ADVÉRBIOS.

terça-feira, 24 de maio de 2016

Pérolas de Mário Quintana

Função Metalinguística
Quando o código é o centro da mensagem, dizemos que está presente a função metalinguística. O código, nos textos verbais, é a língua. Podemos observar a metalinguagem no poema de João Cabral de Melo Neto chamado “Poema de desintoxicação”. Nele, o poeta realiza o que chamamos de metapoesia, ou seja, a poesia fala sobre ela mesma:

http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcao-metalinguistica.htm






Função Fática
A função fática é aquela que possui o objetivo de estabelecer uma relação com o emissor, é um tipo de contato para verificar se a mensagem está sendo transmitida ou para prolongar a conversa.

A principal característica da função fática é testar o canal, ou seja, conferir o funcionamento adequado do canal de comunicação. Fazemos esse tipo de teste diariamente, várias vezes ao dia.





sexta-feira, 20 de maio de 2016

ATIVIDADE DE GRAMÁTICA 7º ANO
CONTEÚDO – PREDICAÇÃO VERBAL
PROFESSORA LUCIVÂNIA DA ROCHA

1. Separe o sujeito do predicado e quanto à predicação verbal, classifique os verbos.
a) O norte-americano Thomas Edison é o recordista mundial de inventos:1903.
b) A inventividade humana não morre.
c) A invenção do telégrafo possibilitou a invenção do telefone.
d) As boas invenções necessitam de pesquisa e criatividade.

Observe os trechos abaixo para responder ao que se pede.

Lobista preso por violar delação da Lava Jato chega a Curitiba




Acessado em 20/05.
2. Em relação ao verbo chegar da manchete acima, sua transitividade é:
(    )  transitivo
(    )  intransitivo
(    ) ligação

 Temer dá aval para anúncio de déficit fiscal de cerca de R$ 170 bilhões.



http://g1.globo.com/politica/
Acessado em 20/05.
3. O verbo "dar" na manchete enquadra-se em que categoria da predicação verbal?
(    ) Verbo intransitivo.
(    ) Verbo transitivo.
(    ) Verbo de ligação.

Lobista preso por violar delação da Lava Jato chega a Curitiba
Acessado em 20/05.
4. Na manchete acima tem dois verbos. Identifique-os e, quanto à transitividade, classifique-os.
5. Observe as orações abaixo. Identifique os sujeitos, depois classifique-os.
a) Ontem faltou apenas um professor.
b) Durante o jantar, caíram copos e pratos no chão.
c) Instalaram um novo canal de TV na nossa cidade.
d) Que fazes aqui sozinho?

“Viver é acalentar sonhos e esperanças, fazendo da fé a nossa inspiração maior. É buscar nas pequenas coisas, um grande motivo para ser feliz! ”
MÁRIO QUINTANA




GABARITO DA 1ª REVISÃO DE GRAMÁTICA
GABARITO DA REVISÃO

1. D
2. D
3. A
4. A
5. D
6. D
7. B
8. A
9. B
10. C
11. A
12. B
13. VFVVV

14. C

Download do power point predicação verbal - Lucivânia da Rocha

Reveja o conteúdo ministrado em sala de aula e estude!!https://www.sendspace.com/file/12nrkf

PREDICAÇÃO VERBAL

segunda-feira, 16 de maio de 2016

Apenas Mais Uma de Amor

Eu gosto tanto de você
Que até prefiro esconder
Deixo assim, ficar
Subentendido

Como uma ideia que existe na cabeça
E não tem a menor obrigação de acontecer

Eu acho tão bonito isso
De ser abstrato, baby
A beleza é mesmo tão fugaz

É uma ideia que existe na cabeça
E não tem a menor pretensão de acontecer

Pode até parecer fraqueza
Pois que seja fraqueza então
A alegria que me dá
Isso vai sem eu dizer

Se amanhã não for nada disso
Caberá só a mim esquecer
O que eu ganho, o que eu perco
Ninguém precisa saber

Eu gosto tanto de você
Que até prefiro esconder
Deixo assim ficar
Subentendido

Como uma ideia que existe na cabeça
E não tem a menor pretensão de acontecer

Pode até parecer fraqueza
Pois que seja fraqueza então
A alegria que me dá
Isso vai sem eu dizer

Se amanhã não for nada disso
Caberá só a mim esquecer
E eu vou sobreviver
O que eu ganho, o que eu perco
Ninguém precisa saber

https://www.letras.mus.br/lulu-santos/35064/

Apenas Mais Uma de Amor - Padre Fábio de Melo

O tempo

Às vezes, compreensível, banal, previsível
Outras, inusitado, temperamental, imprevisível
Chega e vai sem perguntar, e também sem responder...

Às vezes, tão próximo e tão presente que poderia chamá-lo de amigo!
Outras, tão distante e ausente...
Chega, encanta; mas sem nenhuma explicação ou permissão, leva, com ele, o pouco do encanto que pensava ter!
E agora? Como encontrá-lo? Tento recuperá-lo; buscando-o, avidamente, através das emoções...
Foi-se, tal e qual como chegou!!

By Lucivânia da Rocha


sábado, 14 de maio de 2016

Rubem Alves - 'O que é felicidade?'

O tempo e as Jabuticabas - Rubem Alves

Poema de Sete Faces
Carlos Drummond de Andrade
 
Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.

As casas espiam os homens
que correm atrás de mulheres.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos.

O bonde passa cheio de pernas:
pernas brancas pretas amarelas.
Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração.
Porém meus olhos

não perguntam nada.[...]

Gauche - desastrado


Poema linha reta

Fernando Pessoa
(Álvaro de Campos)

[...]

E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,
Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,
Indesculpavelmente sujo.
Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,
Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,
Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,
Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,
Que tenho sofrido enxovalhos e calado,
Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda;
Eu, que tenho sido cômico às criadas de hotel,
Eu, que tenho sentido o piscar de olhos dos moços de fretes,
Eu, que tenho feito vergonhas financeiras, pedido emprestado sem pagar,
Eu, que, quando a hora do soco surgiu, me tenho agachado
Para fora da possibilidade do soco;
Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas,
Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.[...]

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Ao elaborarmos uma frase, escrita ou oral, estamos representando uma das seis funções da linguagem:

  • Função Emotiva ou Expressiva
  • Função Referencial
  • Função Poética
  • Função Fática
  • Função Apelativa, Conativa ou Imperativa
  • Função Metalinguística



FUNÇÃO EMOTIVA - Também chamada de EXPRESSIVA, tal função ocorre quando o destaque é dado ao EMISSOR. Características significativas:


  • Verbos e pronomes em PRIMEIRA PESSOA;
  • Presença comum do PONTO DE EXCLAMAÇÃO e INTERJEIÇÕES;
  • EXPRESSÃO do estado de alma do EMISSOR (Pessoalidade e subjetividade);
  • Predominância em textos líricos, biografias, depoimentos, memórias.



OLIMPÍADA DE PORTUGUÊS.

DESAFIE-SE... VOCÊ É CAPAZ!!


OLIMPÍADA DE PORTUGUÊS.

DESAFIE-SE... VOCÊ É CAPAZ!!



CIRANDA DE LIVROS - 2º TRIMESTRE

A leitura melhora o aprendizado dos estudantes, pois estimula o bom funcionamento da memória, aprimora a capacidade interpretativa, pois mantém o raciocínio ativo, além de proporcionar ao leitor um conhecimento amplo e diversificado sobre diversos assuntos. Quem lê muito conversa sobre qualquer coisa, e consegue formar opiniões bem fundamentadas.
http://www.infoescola.com/educacao/a-importancia-da-leitura/






PARADIDÁTICO DO 2º TRIMESTRE - 2016.



SINOPSE

'O rapto do garoto de ouro' traz a história de um cantor que é raptado antes de seu show e dois jovens detetives são chamados para resolver o caso. Para isso, se envolvem com os mais estranhos tipos de moradores do Bexiga, bairro boêmio da região central de São Paulo. Mesmo tendo como pista uma agenda com nome e endereços, os detetives conseguem solucionar o caso de maneira extraordinária. Curiosamente, Léo, o mensageiro do cinco estrelas, participa ativamente dessa outra aventura.
http://www.livrariacultura.com.br/p/o-rapto-do-garoto-de-ouro-3176930



quinta-feira, 12 de maio de 2016

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS
7º ANO C
DATA: 13/05
PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

1. Nas frases abaixo há verbos destacados. Escreva se indicam ação, estado ou fenômeno da natureza. Depois escreva seu infinitivo e a conjugação (1ª, 2ª 3ª) a que pertencem. Observe o contexto em que se encontram.

a)    Todos os dias choviam brigas naquela casa.
b)    A galinha punha ovos no cesto.
c)    Na serra garoa com frequência.
d)    Seus pés estão rachados.
e)    Luan permanece calado em meio à briga.
f)     Meus amigos imprimirão meu trabalho.
g)    O diretor propôs um acordo com os alunos.
h)    Amanheceu rápido no acampamento.

2. Dê a estrutura das formas verbais abaixo, isto é, encontre o radical, a vogal temática, o tema e a desinência (se houver)
a)    FALÁSSEMOS
b)    CORRERIA
c)    FORMAVAM
d)    DIVIDISTES

3. Reescreva as frases abaixo, trocando os verbos destacados pelos tempos pedidos entre parênteses:
a)    A mãe penteou a criança. ( Pretérito Imperfeito do Indicativo)
b)    Os soldados chegavam, ouviam e paravam. (Presente do Indicativo)
c)    Eu estudarei Matemática. ( Pretérito Perfeito do Indicativo)
d)    Meu pai monta a cavalo, vai para o campo. (Pretérito Imperfeito do Indicativo)
e)    Um menino pula o muro. O dono da casa observa. (Pretérito Perfeito do Indicativo)
4. Classifique o sujeito das orações abaixo (simples, composto ou desinencial):
a) Os professores e alunos participarão das palestras.
_________________________________________________________________
b) Eles estão preocupados com as provas.
_________________________________________________________________
c) Estou magoada com a minha irmã.
_________________________________________________________________
d) Durante o mês, meus pais viajarão.
_________________________________________________________________
e) Os animais do zoológico estão sensíveis devido ao calor.
_________________________________________________________________
f) Participaremos da competição entre escolas.
_________________________________________________________________
g) Ganharão um caderno sobre as eleições todos os assinantes do jornal.
_________________________________________________________________
h) Manuela e sua irmã não estão felizes com suas notas.
_____________________________________________________________

5. Observe as orações abaixo e assinale verdadeiro (V) ou falso (F)
1. Todos os domingos, eu e minha família vamos à missa.
2. Entregaremos os trabalhos na data marcada.
3. Todos os livros da biblioteca passarão por uma reforma.
(   ) Na oração 3, o predicado é passarão por uma reforma.
(   ) Na oração 1, o sujeito é composto pois apresenta 2 núcleos.
(   ) Na oração 2, o sujeito é desinencial.
(   ) Na oração 2, o sujeito é os trabalhos.
(   ) Na oração 3, o sujeito é composto e os núcleos são: livros e biblioteca.
(   ) Na oração 1, o predicado é eu e minha família.

6. . Observe as orações abaixo e reescreva-as mudando o sujeito de posição em relação ao verbo:
a) Em meu jardim nascerão lindas rosas vermelhas nessa primavera.
_______________________________________________________________________
b) Os aprovados e a classificação serão divulgados amanhã.
_______________________________________________________________________
c) Na próxima semana, eu e meus amigos viajaremos para a Europa.
_______________________________________________________________________
d) Trouxe flores para a festa a floricultura mais famosa da cidade.
_______________________________________________________________________

“É melhor ser rei de teu silêncio do que escravo de tuas palavras. ”

WILLIAM SHAKESPEARE

sábado, 7 de maio de 2016

REVISÃO DE GRAMÁTICA
1ª PARCIAL DE PORTUGUÊS – 7º ANO

1.  “...enquanto punha o motor em movimento”. O verbo destacado encontra-se no:
a) presente do subjuntivo
b) pretérito mais-que-perfeito do indicativo;
c) presente do indicativo;
d) pretérito imperfeito do indicativo;
e) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

2. Todas as alternativas apresentam locução verbal, exceto:
 a) “E se ele fosse morar longe?”                              
 b) “... bastava me ignorar, se ao menos...”
 c) “... só eu  soube  que ela ia morrer.”                    
 d) “... aniversário ficamos reunidos em redor.”

3. Considerando as formas verbais destacadas nas três frases abaixo, a opção com a correta classificação de tempos e modos é, respectivamente:

1 – Pelo menos não descumpra suas obrigações.  
2 – Talvez chova no final do dia.
3 – Digita este documento, por gentileza, Teresinha.

a) imperativo negativo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo.
b) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo
c) imperativo negativo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
d) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
e) imperativo negativo/presente do indicativo/imperativo afirmativo

4. Observe a figura abaixo.















Observando os três primeiros quadrinhos, pode-se perceber que, no diálogo entre Calvin e sua mãe, uma das formas verbais não condiz com as demais. Trata-se de:
a) Ides.
b) Tenhais.
c) Julgais.
d) Pretendes.
e) Segui.

5. Na oração: "Reprovam alguns autores esta história", qual é o núcleo do sujeito:
a) história;         b) alguns autores;        c) reprovam;       d) autores        e) alguns.

6. Sujeito composto está em:
a) Deus, Deus, que farei?
b) Os livros contemplei, os quadros e as outras obras de arte.
c) Nós, os homens de futuro, venceremos.
d) Foram João e Maria.
e) Ontem foi João, e José hoje.

7. "Anoitecia silenciosamente." Nesta oração temos:
a) Sujeito simples
b) Oração sem sujeito.
c) Sujeito indeterminado.
d) Sujeito oculto.
8. Corriam por aqueles dias boatos da revolução." Nesta oração o tipo de sujeito é:
a) Sujeito simples.
b) Sujeito oculto.
c) Oração sem sujeito.
d) Sujeito indeterminado.

9. "Nunca ninguém acariciou uma cabeça de galinha." Qual é o sujeito e o tipo de sujeito desta oração?
a) Nunca ninguém / composto.
b) Ninguém / simples.
c) Ninguém /indeterminado.
d) Nunca / simples.

10. Assinale a análise morfológica incorreta.
a) concordava; -va: desinência modo-temporal
b) matando; -a-: vogal temática da primeira conjugação verbal
c) deixara; deixa-: radical
d) gozar; -r: desinência de infinitivo
e) contribuiria; -ria: desinência modo-temporal

11. Assinale a denominação do elemento morfológico "E"de "CANTEMOS"
a) desinência modo-temporal
b) tema
c) vogal de ligação
d) vogal temática
e) desinência número-pessoal

12. A palavra destacada tem valor diferente em cada uma das frases dos pares abaixo.
Classifique-a.
a) Faça isso direito!
Entrou pelo lado direito.
b) Pagou caro o carro em que desfila pela cidade.
É um carro caro.
c) Breve nos veremos.
O discurso do presidente foi breve.
d) Fale baixo!
O salário médio no Brasil é baixo.

13. Atribua V ou F para as seguintes orações, considerando o emprego correto dos substantivos compostos:

a – Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os. (   )
b – Há muitos beijas-flores na varanda da casa. (   )
c – As saias-balão compuseram a moda antiga. (    )  
d – Na próxima semana haverá reunião dos vice-diretores. (    )
e - As aulas de física serão ministradas nas segundas-feiras. (   )

14. O plural dos adjetivos compostos está correto nas seguintes alternativas:
1 – Olhos castanho-claros
2 – Vestidos azuis-celestes
3 – Meninos surdos-mudos
4 – Ternos azul-marinho
5 – Camisas verde-musgo
a) 1,2,4,5.          b) 2,3,4,5.     c) 1,3,4,5.      d) apenas 3 e 4.