ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

GÊNERO – NOTÍCIA

PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

Assista ao vídeo, depois responda:

Identifique as características do texto:

a) O fato principal. 

b) As pessoas envolvidas no caso.

c) Quando aconteceu.

d) Onde aconteceu.

e) Como aconteceu.

f) Por que aconteceu.

PROPOSTA DE PRODUÇÃO - NOTÍCIA

Com base no que foi estudado sobre o gênero notícia, produza um texto noticiando um fato possível de ser retratado pela foto abaixo.

Atenção às características desse gênero textual

 Uma notícia é uma narração ordenada, objetiva e clara de fatos recentes ou de situações, com interesse público, sem comentários nem apreciações.

Uma notícia divide-se em quatro partes:

I- título,

II- subtítulo

III- cabeça da notícia, parágrafo-guia ou lead

IV- e corpo da notícia, desenvolvimento ou body.

I- Título

Deve resumir a notícia no menor número possível de palavras. Deve, o mais possível, começar do mais importante para o menos importante, como toda a notícia.

II- Subtítulo

Surge depois do título. É facultativo

III- Cabeça da Notícia, Parágrafo-Guia ou Lead

Este parágrafo é, frequentemente, escrito em caracteres diferentes e destacado do corpo da notícia. Começa do mais importante para o menos importante. Responde às seguintes perguntas:

1- Quem? - Sujeito da frase, afirmação mais importante da notícia, palavra-chave, palavra ou expressão com mais carga dramática, o resultado do acontecimento...

2- O quê? - Predicado (verbo) e complemento direto ou indireto. É o acontecimento.

3- Onde?

4- Quando?

IV- Corpo da Notícia, Desenvolvimento ou Body

Desenvolve as informações do parágrafo-guia, sempre do mais importante para o menos importante. Além disso, desde que haja elementos, responde às questões:

1- Como?

2- Por quê?

Uma notícia deve ser feita de tal forma que, se retiramos o último parágrafo, o conteúdo da mesma não seja praticamente afetado.

Disponível em http://www.eb23-ancede.rcts.pt/pt-fazer-noticias.html

Se Liga Brasil: Brasileiro resgatado no Peru pede desculpas pelo transto...

ATIVIDADE DE GRAMÁTICA

PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

1. Transforme as orações com predicados verbo-nominal em duas orações: a primeira com predicado verbal, e a segunda com predicado nominal.

a) Os alunos saíram do campeonato felizes.

b) Os convidados encontraram sujas as mesas e as cadeiras.

c) O coronel recebeu os convidados uniformizado.

d) O professor terminou a aula abatido.

e) A professora, ansiosa, esperava encontrar os alunos vitoriosos.

ROTEIRO DA PARCIAL DE PORTUGUÊS – 8ºS ANOS A/B

PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

DATA DA AVALIAÇÃO – 28/5

“O homem para ser completo tem que estudar, trabalhar e lutar. “

Sócrates

ASPECTOS TEXTUAIS:

ü  LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL ( Reportagem, Notícia, Tirinhas)

ASPECTOS GRAMATICAIS:

ü  EMPREGOS DOS TEMPOS VERBAIS;

ü   VOZES VERBAIS;

ü  AGENTE DA PASSIVA;

ü  PRONOME APASSIVADOR;

ü  TRANSITIVIDADE VERBAL;

ü  PREDICATIVO;

ü  COMPLEMENTO NOMINAL;

ü  REGÊNCIA NOMINAL.

EXERCÍCIOS SOBRE REGÊNCIA NOMINAL

PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

1. Assinale a opção em que todos os adjetivos devem ser seguidos pela mesma preposição:

a) ávido / bom / inconsequente

b) indigno / odioso / perito

c) leal / limpo / oneroso

d) orgulhoso / rico / sedento

e) oposto / pálido / sábio

2. Tendo em vista a relação de dependência manifestada entre um nome (termo regente) e seu respectivo complemento (termo regido), reescreva as orações a seguir, atribuindo-lhes a devida preposição.

a) O fumo é prejudicial * saúde.

b) Financiamentos imobiliários tornaram-se acessíveis * população.

c) Seu projeto é passível * reformulações.

d) Esteja atento * tudo que acontece por aqui.

e) Suas ideias são compatíveis * as minhas.

3. Indique onde há erro de regência nominal:

a) Ele é muito apegado em bens materiais.

b) Estamos fartos de tantas promessas.

c) Ela era suspeita de ter assaltado a loja.

d) Ele era intransigente nesse ponto do regulamento.

e) A confiança dos soldados no chefe era inabalável.

Características gerais da notícia:

1. Esse gênero é axiomático, ou seja, afirma-se como verdadeiro;

2. O jornalista não argumenta, somente expõe os fatos;

3. Predomínio da 3ª pessoa;

4. Verbos no passado;

5. Título no presente;

6. Texto sintético com orações e períodos escritos preferencialmente curtos e na ordem direta;

7. Pode ter a presença de um discurso citado, que é a reprodução da fala da pessoa envolvida (discurso direto), ou de um discurso reportado, que significa o relato da fala feito pelo jornalista (discurso indireto).

Estrutura textual

Manchete ou título - título principal do assunto;

 “Lead” (Lide) - é o primeiro parágrafo da notícia e deve conter uma síntese do que há de maior importância no acontecimento, desenvolvendo também as informações da manchete. Nele são respondidas invariavelmente questões como: quem? O quê? Quando? Onde? Como? Por quê?;

Corpo - é necessário mostrar os efeitos e consequências do fato narrado, no entanto isso deve ser feito de forma breve e objetiva. Além disso, nesse momento é fundamental a citação das partes envolvidas no evento noticiado com igual espaço e abordagem para garantir a imparcialidade da notícia. A presença das falas de testemunhas na notícia pode ser também importante;

Assinatura - esse gênero textual pode ser assinado - caso venha orientações na prova para isso - ainda que seja muito pouco observado esse comportamento nos veículos regulares e de maior visibilidade da imprensa brasileira.

Modelo

Indústria da música alega que 95% dos downloads são ilegais enquanto cai venda de CDs

Salamander Davoudi

Um quarto de toda a receita da indústria fonográfica vem dos canais digitais, mas compartilhamento de arquivos online continua a minar a indústria fonográfica global, com as vendas de música física ou digital caindo no ano passado.

A Federação Internacional da Indústria Fonográfica (IFPI), uma entidade setorial, estima que 95% dos downloads de música em todo o mundo são ilegais.

A IFPI disse que as vendas de música física, como CDs, caíram 16%, para US$ 11,6 bilhões. O crescimento das vendas digitais desacelerou para 12%, chegando a US$ 4,2 bilhões.

As gravadoras têm lutado para compensar o declínio acentuado na venda de CDs ao longo dos últimos 10 anos. O crescimento digital está desacelerando, apesar dos novos serviços online legais como o Spotify e do número crescente de países adotando legislação para proteção do direito autoral.

A taxa de crescimento digital caiu de 25% em 2008 para 12% no ano passado, deixando as vendas de música em geral em queda pelo 10º ano consecutivo.

John Kennedy, presidente executivo da IFPI, disse: "Seria ótimo poder relatar que essas inovações foram recompensadas com crescimento do mercado, mais investimento em artistas, mais empregos. Infelizmente, este não é o caso".

"A pirataria digital continua sendo uma enorme barreira para o crescimento do mercado."

As vendas globais da indústria fonográfica -tanto física quanto digital- caíram 30% ao longo dos últimos cinco anos apesar do crescimento de 940% nas vendas digitais, segundo a IFPI.

A IFPI disse que países como a Suécia, Taiwan e Coreia do Sul conseguiram certo sucesso após introduzir uma legislação de direitos autorais, com aumento nas vendas de CDs.

A Espanha foi apontada e descrita como correndo o risco de se transformar em um "deserto cultural", em parte pela "apatia tolerada pelo Estado" em relação ao compartilhamento de arquivos.

"A Espanha tem o pior problema de pirataria dentre todos os grandes mercados da Europa. Em 2009, nenhum novo artista espanhol figurava nos 50 álbuns mais vendidos, em comparação a 10 em 2003", disse Kennedy.

https://noticias.uol.com.br/midiaglobal/fintimes/2010/01/23/ult579u2990.jhtm

A notícia é um texto jornalístico que relata um acontecimento de interesse geral. Ela precisa ser verídica, com dados objetivos.

 Tendo como modelo a imagem abaixo, crie uma notícia com as características específicas desse texto.

 PARADIDÁTICO DO 2º TRIMESTRE

Complemento nominal

É o termo que completa o sentido de uma palavra que não seja verbo.

Assim, pode referir-se a substantivos, adjetivos ou advérbios, sempre por meio de preposição.

Confira a seguir alguns exemplos:

Cecília tem  orgulho  da filha.
             substantivo   complemento nominal

Ricardo estava consciente   de tudo.
                         adjetivo     complemento nominal

A professora agiu  favoravelmente     aos alunos.
                             advérbio        complemento nominal

Saiba que:

O complemento nominal representa o recebedor, o paciente, o alvo da declaração expressa por um nome. É regido pelas mesmas preposições do objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de complementar verbos, complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios em -mente.

https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint17.php

Observe a tira.

a) Hagar vai até a casa de seu novo vizinho para desejar-lhe boas vindas, mas não é bem recebido. Qual seria o motivo para o vizinho tê-lo tratado assim?

b) Que palavra do segundo quadrinho precisa de complemento para que seu sentido seja compreendido?

c) Que função exerce o termo à vizinhança no segundo quadrinho? Explique sua resposta.

http://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com.br/2016/02/atividade-sobre-complemento-nominal.html

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL

GÊNERO TEXTUAL - NOTÍCIA

Gênero Textual: Notícia

O gênero textual notícia integra as denominadas narrativas jornalísticas e expressa um fato e alguns de seus efeitos. Nesse contexto, importante ressaltar que a notícia é diferente do gênero reportagem, sendo que esta parte da notícia e busca mais dados e informações, com um viés mais investigativo.

A notícia deve ser clara, concisa e objetiva. Na notícia, há predomínio do campo narrativo e é de extrema importância que ela traga informações sem juízo de valor e opiniões do escritor. Abaixo, alguns componentes da notícia:

• Indicação de lugar e de momento (onde e quando);
• Indicação de modo (como);
• Indicação de algo (o quê);
• Indicação de pessoas envolvidas (quem);
• Indicação dos motivos (por quê).

A linguagem presente na notícia é o padrão culto da língua, com uso de poucas palavras para a expressão de uma máxima informação. Normalmente, a função da linguagem predominante em uma notícia é a referencial. 

https://www.google.com.br/search?q=imagens+de+not%C3%ADcias+atuais&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi4jL_h19faAhVKIJAKHcaxDkMQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=7fPM7scUDHjrcM:

Leia a notícia acima e, em seguida, responda as seguintes questões:

1º) Que fato aconteceu?

____________________________________________________________________

2º) Quem são as pessoas envolvidas?

____________________________________________________________________

3º) Quando aconteceu?

____________________________________________________________________

4º) Onde aconteceu?

____________________________________________________________________

  5º) Como aconteceu o fato?

____________________________________________________________________

6º) Por que aconteceu? (causas do fato)?

__________________________________________________________________________

REVISÃO DE GRAMÁTICA – 8º ANO

1. “Se a garota respondesse pela mesma pedra”. O verbo grifado indica um fato:

a) que já ocorreu.

b) que poderá acontecer.

c) que poderia acontecer.

d) que está acontecendo.

2. Complete as lacunas com os verbos no tempo e modo pedidos.

a) Que eu saiba, ninguém _______________________ o acontecido.(relatar – pretérito perfeito do indicativo)

b) Nesse tempo, eu não ______________________ mais nele.(pensar – pretérito imperfeito do indicativo)

c) A gritaria  do trânsito não ______________ até aqui.(chegar – futuro do presente)d) Sempre nos _______________ a sua presença.(faltar – mais-que-perfeito do indicativo)

3. Defina o tipo de sujeito desta oração: "Fazia um calor infernal no sertão."

a) Sujeito indeterminado

b) Oração sem sujeito.

c) Sujeito

d) Sujeito oculto.

4. Nunca ninguém afagou  uma cabeça de galinha." Qual é o sujeito e o tipo de sujeito desta oração?

a) Nunca ninguém / composto.

b) Ninguém / simples.

c) Ninguém /indeterminado.

d) Nunca / simples.

5. Analise as orações e assinale a alternativa correta:

I. Rafael está adoentado.

II. Rafael está no hospital.

a) O predicado é verbal em I e II.

b) O predicado é nominal em I e II.

c) O predicado é verbo-nominal em I e II.

d) O predicado é verbal em I e nominal em II.

e) O predicado é nominal em I e verbal em II.

6. Sobre o exemplo: "A lua brilhou alegre no céu", afirmamos:

I. O verbo brilhar é intransitivo.

II. O verbo brilhar é transitivo direto.

III. O verbo brilhar é transitivo indireto.

IV. O predicado é nominal.

V. O predicado é verbal.

VI. O predicado é verbo-nominal.

a) Estão corretas I e VI.

b) Estão corretas I e V.

c) Estão corretas II e V.

d) Está correta apenas IV.

e) Estão corretas III e VI.

7. Identifique os predicativos das frases abaixo e classifique em PS ( predicativo do sujeito) e PO  (predicativo do sujeito).

a) A menina ganhou flores perfumadas.   

b) O coordenador  ficou satisfeito com as médias.     

c) Marília agrediu a criança inocente.    

d) Ele sempre está feliz.        

e) Todos o chamavam de corajoso.      

f) Eduardo estava triste.        

g) Achei razoável sua proposta.  

h) Encontramos os cachorros agitados.

i) Joana  viu-o animado.

TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS

1- Identifique os predicativos das frases abaixo e classifique em PS ( predicativo do sujeito) e PO  (predicativo do sujeito).

a) A moça ganhou flores perfumadas.   

b) O professor ficou satisfeito com as médias.     

c) Vitória agrediu a criança inocente.    

d) Ele sempre está eufórico.       

e) Todos o chamavam de corajoso.      

f) Leonardo estava agitado.      

g) Achei razoável sua estratégia. 

h) Encontramos os cachorros tranquilos.

i) Clara viu-o animado.

2- Na oração “Francisco atravessou a ponte tranquilamente”, temos:

a -(   ) Neste período há um predicado verbo-nominal com predicativo do objeto.

b -(   ) “atravessou a ponte” = predicado verbal

c -(   )  apressado = predicativo do sujeito .

www.google.com.br/search?q=predicativo+do+objeto+e+do+sujeito+mapa+mental+imagem&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwjs8_CMru7ZAhXBi5AKHZ7jBoIQsAQIJw&biw=1366&bih=662#imgrc=OytpNQywglXd-M:

MANUAL DE INSTRUÇÕES

v  1º PARÁGRAFO:

Apresentação do produto e suas funções.

v  2º e 3º PARÁGRAFOS:

Instruções quanto à montagem e ao correto manuseio do produto.

v  4º PARÁGRAFO:

Avisos quanto à segurança, à garantia, ao órgão responsável pela inspeção do produto.

REVENDO O QUE FOI ESTUDADO.

1. O predicado é nominal em:

I - Você acha Cristina bonita, mamãe?
II - O mundo podia ser tranqüilo.
III - “Zé Mané” não estava embriagado.
IV - O guarda noturno permanece atento a todos os perigos.
V - Os transeuntes ficaram assustados.

a) I - II - III;
b) II - III;
c) II - IV;
d) III - IV - V - II;
e) I - II - IV.

2. Em qual das alternativas o verbo grifado é de ligação?

a) Quando você pára, eu continuo.
b) Amélia continua mulher de verdade.
c) Esta “droga” de relógio não anda.
d) Andei dois quilômetros a pé.
e) Nos primeiros dias aprendi as notas musicais.

3. . Em: “À boca da noite a cata-piolhos rezava baixinho . . .” , o sujeito é:

a) simples;
b) composto;
c) indeterminado;
d) inexistente;
e) oculto.

4. Confiamos no futuro Desconhecemos as coisas do futuro. Temos confiança no futuro
- Nas expressões acima, os termos grifados funcionam respectivamente, como:

a) objeto indireto; adjunto adnominal; complemento nominal;
b) objeto indireto; complemento nominal; objeto indireto;
c) objeto indireto; objeto indireto; complemento nominal;
d) objeto direto; adjunto adnominal; objeto indireto;
e) objeto direto; sujeito; complemento nominal.

5. Em: “Era inverno e fazia frio” – há duas orações cujos sujeitos são respectivamente:

a) inexistente e indeterminado;
b) indeterminado e inexistente;
c) inexistente e inexistente;
d) indeterminado e indeterminado;
e) N. R. A. porque ambos são compostos.

GÊNEROS TEXTUAIS ESTUDADOS

Identifique e classifique os sujeitos das orações presentes no poema abaixo, de Fernando Pessoa. 

GABARITO DO TD DE GRAMÁTICA

1. D

2. A

3. a- O garoto leu o livro.
O livro foi lido pelo garoto. 

b – A professora ministrou a disciplina de Língua Portuguesa.
A disciplina de Língua Portuguesa foi ministrada pela professora. 

c – Venderam muitos livros na mostra cultural.
Muitos livros foram vendidos na mostra cultural. 

d-  Marcou o dia da exposição.
O dia da exposição foi marcado. 

e – Ela desenvolverá um trabalho espetacular de pesquisa.
Um trabalho espetacular de pesquisa será desenvolvido por ela. 

f – Em breve eles irão demolir a casa.
Em breve a casa será demolida por eles.

Questão 4

a – Os prédios serão implodidos pela nova construtora.
A nova construtora implodirá os prédios. 

b - As bagagens serão enviadas pela comissão organizadora do evento.
A comissão organizadora do evento enviará as bagagens. 

c – Os participantes serão convidados por alguém a se retirar do recinto.
Alguém convidará os participantes a se retirarem do recinto. 

d – As receitas deliciosas serão feitas por elas.
Elas farão as deliciosas receitas. 

e – As garotas serão aplaudidas pela plateia.
A plateia aplaudirá as garotas.

ROTEIRO DAS PARCIAIS DE PORTUGUÊS – 8º ANOS – A/B

PROFESSORA: LUCIVÂNIA DA ROCHA

ASPECTOS TEXTUAIS:

texto narrativo;
cartaz;
folder;
tirinha.

ASPECTOS GRAMATICAIS:

formação dos tempos verbais;

sujeito – classificação do  sujeito;                  

  tipos de predicado – verbal, nominal e verbo-

-nominal;

vozes verbais e transposição.

4/4

AVALIAÇÃO PARCIAL DE LITERATURA  - 3ª DO 1º TIRMESTRE

LIVRO – AS CORES DA ESCRAVIDÃO

MUDANÇA DE VOZES VERBAIS

ATIVA - PASSIVA ANALÍTICA

ATIVIDADE DE SINTAXE – 8º ANO

1. A que função sintática pertencem os trechos grifados das orações abaixo.

a) João chegou atrasado.

b) Rafaela fez a tarefa.

c) Os garotos estavam insatisfeitos com a situação.

b) A professora já corrigiu as provas.

c) O show foi emocionante.

.d)  Prenderam o ladrão.

e)  Monica é muito bela.

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS – 8º ANO

VOZES VERBAIS

1. Transpondo para a voz passiva a oração “O faro dos cães guiava os caçadores”, obtém-se a forma verbal:

a – (    ) guiava-se

b-   (   ) ia guiando

c-   (   ) guiavam

d-   (  ) eram guiados

e -  (   ) foram guiados

2. “Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão”.  A forma ativa dessa mesma frase é:

a) Qualquer cidadão pode comprovar tudo isso.

b) Tudo pode comprovar-se.

c) Qualquer cidadão se pode comprovar tudo isso.

d) Pode comprovar-se tudo isso.

e) Qualquer cidadão pode ter tudo isso comprovado.

3. Acerca das orações que seguem, perceba que todas elas se encontram na voz ativa. Dessa forma, ative todo o seu conhecimento e passe-as para a voz passiva:

a- O garoto leu o livro.

b – A professora ministrou a disciplina de Língua Portuguesa.

c – Venderam muitos livros na mostra cultural.

d-  Marcou o dia da exposição.

e – Ela desenvolverá um trabalho espetacular de pesquisa.

f – Em breve eles irão demolir a casa.

4. As orações abaixo se encontram na voz passiva, assim, sua tarefa consistirá em transformá-las para a voz ativa.

a – Os  prédios serão implodidos pela nova construtora.

b - As bagagens serão enviadas pela comissão organizadora do evento.

c – Eles serão convidados por alguém a se retirar do recinto.

d – As receitas deliciosas serão feitas por elas.

e – As garotas serão aplaudidas pela plateia.

"Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido."

Fernando Pessoa

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