Sujeito e predicado são termos essenciais da oração.Sujeito: é o termo da oração que funciona como suporte de uma afirmação feita pelo predicado. Predicado: é o termo da oração que, a partir de um verbo, projeta alguma afirmação sobre o sujeito.
EXERCÍCIOS

1. Identifique o sujeito e o predicado das orações abaixo. Depois classifique-os:

a) Sobre toda a região caía uma chuva pesada.
_________________________________________________________________________________________

b) Corriam atrás da bola, meninos e meninas da escola.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Zoológico é uma espécie de prisão para bichos.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Já amanheceu o dia.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Finalmente eu consegui marcar um gol.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LEMBRE-SE...

PROPOSTAS DE PRODUÇÃO:

1.VÍDEO – VENDEDOR DE FUMAÇA;

2.VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ?

3.ENTREVISTA COM A AUTORA IEDA DE OLIVEIRA;

4.PROPOSTA DO BLOGGER -1 A TARDE FOI CAINDO...);

5.PROPOSTA DO BLOGGER  -2(Trabalhe a sua narrativa a partir do seguinte recorte temático:

Em uma catástrofe, podemos encontrar de tudo: desgraças, mortes, destruições. Mas em algo tão terrível, também é possível deparamos com coisas boas:  o amor, a bondade, a dedicação, a cumplicidade...

6. AVISO

PRODUÇÃO TEXTUAL

GÊNERO TEXTUAL – AVISO

Definições:

O Aviso é um documento que tem como finalidade avisar ou advertir um indivíduo, um grupo de pessoas ou uma instituição sobre algo. Também pode ser entendido como um anúncio que tem como objetivo fixar uma informação sobre um assunto de interesse regional ou nacional.

https://dicionariodireito.com.br/aviso

Normalmente, o aviso faz uso de um texto breve, escrito em linguagem clara e objetiva. É um texto expositivo informativo que divulga uma informação para membros de uma comunidade.

Veja os exemplos a seguir:

https://www.google.com/search?biw=1366&bih=608&tbm=isch&sa=1&ei=R2lwXNXSCpHE5OUPzoaI8AE&q=todas+as+quinta-feiras+aviso+imagem&oq=todas+as+quinta-feiras+aviso+imagem&gs_l=img.3...106653.115292..115855...0.0..1.365.6306.0j29j3j3......2....1..gws-wiz-

img.....0..35i39j0j0i67j0i8i30j0i24.COvMq8hye78

PROPOSTA DE PRODUÇÃO

Imagine que o elevador do prédio onde você mora está enguiçado. Você – como é o síndico- deve elaborar um aviso, que deve ser afixado próximo ao elevador, comunicando aos condôminos que utilizem a escada, enquanto ele é consertado.

MUDANÇA DE VOZES VERBAIS

Analítica - VA+VP
Sintética - VT+ SE

 Exercícios

1. Passe para a voz passiva sintética as orações abaixo:

a)      Os galhos são cortados e os troncos serrados.

b)      Nem sempre são obtidos bons resultados.

c)       Foi-lhe cassada a licença.

d)      Com esforço e perseverança tudo é alcançado.

e)      As inscrições para o vestibular foram encerradas.

f)       Resultados satisfatórios têm sido obtidos com os novos equipamentos.

g)      Foi programada uma nova peça.

h)      Seriam enviadas tropas de reforço.

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS – 8º ANO

VOZES VERBAIS

1. Transpondo para a voz passiva a oração “O faro dos cães guiava os caçadores”, obtém-se a forma verbal:

a – (    ) guiava-se

b-   (   ) ia guiando

c-   (   ) guiavam

d-   (  ) eram guiados

e -  (   ) foram guiados

2. “Tudo isso pode ser comprovado por qualquer cidadão”.  A forma ativa dessa mesma frase é:

a) Qualquer cidadão pode comprovar tudo isso.

b) Tudo pode comprovar-se.

c) Qualquer cidadão se pode comprovar tudo isso.

d) Pode comprovar-se tudo isso.

e) Qualquer cidadão pode ter tudo isso comprovado.

3. Acerca das orações que seguem, perceba que todas elas se encontram na voz ativa. Dessa forma, ative todo o seu conhecimento e passe-as para a voz passiva:

a- O garoto leu o livro.

b – A professora ministrou a disciplina de Língua Portuguesa.

c – Venderam muitos livros na mostra cultural.

d-  Marcou o dia da exposição.

e – Ela desenvolverá um trabalho espetacular de pesquisa.

f – Em breve eles irão demolir a casa.

4. As orações abaixo se encontram na voz passiva, assim, sua tarefa consistirá em transformá-las para a voz ativa.

a – Os  prédios serão implodidos pela nova construtora.

b - As bagagens serão enviadas pela comissão organizadora do evento.

c – Eles serão convidados por alguém a se retirar do recinto.

d – As receitas deliciosas serão feitas por elas.

e – As garotas serão aplaudidas pela plateia.

"Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido."

Fernando Pessoa

ATIVIDADE DE GRAMÁTICA
SUJEITO INDETERMINADO, ORAÇÃO SEM SUJEITO E VOZES DO VERBO

Leia este cartaz:

1. Sempre que produzimos ou lemos um texto, devemos levar em conta vários elementos da situação que participam da construção de seu sentido: quem escreve, para quem, com que finalidade, qual é o gênero textual, etc.

a) Para quem ele foi produzido?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) A que gênero textual ele pertence?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Com que finalidade foi produzido?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. O enunciado do anúncio é este:

"Dizem que publicitário gosta de aparecer"

a) Geralmente, em que situações é usada a expressão dizem que?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) No anúncio, que relação de sentido há entre a expressão "Dizem que" e a afirmação "publicitário gosta de aparecer"?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Em que pessoa, no enunciado, está a forma verbal dizem?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) A forma verbal dizem, no enunciado, refere-se a um sujeito mencionado anteriormente?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e) É possível determinar, no enunciado, quem é o autor da afirmação "publicitário gosta de aparecer"?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Indetermine o sujeito das orações, empregando os verbos na 3ª pessoa do plural. Veja o exemplo:

Faço a máquina do tempo.
Fizeram a máquina do tempo.
a) Ele elogiou você. ___________________________________________
b) O menino derrubou o vaso. ________________________________
c) Atirei coisas velhas no lixo. _________________________________
d) Ana falou mentiras sobre você. _________________________
e) O aluno devolveu a tarefa de Paulo. ______________________________
Leia esta tira:

4. Quando veem o céu escuro, os vampiros resolvem sair.
a) A quem se refere a forma verbal vamos pegar em "Vamos pegar uns pescocinhos", ou seja, qual é o sujeito dessa forma verbal? Como se classifica o sujeito dessa oração?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Observe os predicados:
"Escureceu!"    
"É eclipse!"
Esses predicados se referem a um sujeito mencionado anteriormente? ___________________-
5. Compare estas duas orações:
Agora o céu ficou escuro.
Agora escureceu.
a) Em qual dessas orações o predicado se refere a um sujeito simples? Qual é esse sujeito?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Em qual predicado não se refere a um ser especificamente, apenas faz uma indicação a respeito do tempo?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Eis as seguintes frases em evidência, as quais encontram-se na voz passiva. Permute-as para a voz ativa:

a – Os conteúdos foram estudados pelos alunos.

b – Todos os comentários foram discutidos durante a reunião.

c – Todas as questões discursivas do concurso foram anuladas.

d – As crianças eram estimuladas constantemente ao hábito da leitura.

e – Os jogadores eram comandados por um técnico bastante exigente.

"Às vezes ouço passar o vento; e só de ouvir o vento passar, vale a pena ter nascido."

Fernando Pessoa

PASSO A PASSO PARA FAZER UMA BOA REDAÇÃO

Ø  Leia a proposta com atenção;

Ø  Faça um plano de trabalho;

Ø  Escreva o texto;

Ø  Corrija o texto;

Ø  Coloque o título;

Ø  Passe o texto a limpo.

LEMBRE-SE...

PROPOSTAS DE PRODUÇÃO:

1.VÍDEO – VENDEDOR DE FUMAÇA;

2.VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ?

3.ENTREVISTA COM A AUTORA IEDA DE OLIVEIRA;

4.PROPOSTA DO BLOGGER -1 A TARDE FOI CAINDO...);

5.PROPOSTA DO BLOGGER  -2(Trabalhe a sua narrativa a partir do seguinte recorte temático:

Em uma catástrofe, podemos encontrar de tudo: desgraças, mortes, destruições. Mas em algo tão terrível, também é possível deparamos com coisas boas:  o amor, a bondade, a dedicação, a cumplicidade...

●

OBS.: TODOS OS TEXTOS PRODUZIDOS FORAM DE TIPOLOGIA

NARRATIVA!

PROPOSTA DE PRODUÇÃO - TIPOLOGIA - NARRATIVA

https://www.google.com/search?q=MAPA+MENTAL+ELEMENTOS+DA+NARRATIVA&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjs9OvQgbvgAhX_HrkGHc_bDGwQ_AUIDigB&biw=1366&bih=657#imgrc=qxLHJ9FA3JNg5M:

Proposta

Trabalhe a sua narrativa a partir do seguinte recorte temático:

Em uma catástrofe, podemos encontrar de tudo: desgraças, mortes, destruições. Mas em algo tão terrível, também é possível deparamos com coisas boas:  o amor, a bondade, a dedicação, a cumplicidade...

Instruções:

Usando o cenário de uma catástrofe, crie uma narrativa em que haja o encontro de dois personagens e o aparecimento de um dos sentimentos acima.

Invente outros personagens, se precisar.

Sua história poderá ser em primeira ou terceira pessoa.

Mínimo - 20l

Máximo - 25

TRANSPOSIÇÃO DE VOZES VERBAIS

CONTEÚDO DA ÚLTIMA AULA

PARADIDÁTICO DO 1º TRIMESTRE

IEDA DE OLIVEIRA

Ieda de Oliveira é doutora em Letras pela USP com a tese: O contrato de comunicação da literatura infantil e juvenil, ed. Nova Fronteira, pela qual recebeu os prêmios Altamente Recomendável da FNLIJ e José Guilherme Merquior de crítica literária da UBE. Escritora com várias obras publicadas de ficção e teóricas, entre elas: “Emmanuela”, ed. Saraiva, finalista do prêmio Espace Enfants, na Suiça e ganhadora do prêmio Adolfo Aizen de Literatura Infantil, e o teórico “O que é qualidade em literatura infantil e juvenil com a palavra o escritor”, ganhador do Altamente Recomendável da FNLIJ e referência nos estudos de literatura infantil e juvenil. Seus livros de literatura têm sido adquiridos por programas de governo.

https://www.editorabiruta.com.br/autor/ieda-de-oliveira/

Atividade de produção textual
data - 8/2/2019
Prof. Lucivânia da Rocha

CONTO

É uma narrativa curta. O tempo em que se passa é reduzido e contém poucas personagens que existem em função de um núcleo. É um relato de uma situação que pode acontecer na vida das personagens, não obrigatoriamente com todo mundo.
DICAS PARA ESCREVER UM CONTO:

1. Apresentação;
2. Complicação;
3. Clímax;
4. Solução ou desfecho.

PROPOSTA

Leia o parágrafo a seguir. Desenvolva a narrativa, introduzindo um conflito que evolva as personagens que estão na serra da Pacatuba se aventurando por lá.

Lembre-se de que a narrativa está sendo narrada no tempo passado. Caso queira inserir um discurso ( diálogo) entre as personagens, os verbos estarão no tempo presente. Crie nome para as personagens.

"Tinha alguma experiência em fazer caminhadas, sempre em trilhas já demarcadas ou com a ajuda de um guia. Dessa vez,entretanto, resolveram caminhar por uma trilha mais afastada e foram sozinhos. Pela manhã, tudo cheirava a aventura: a mata mais densa acompanhava a trilha. O solo irregular dificultava o percurso, mas prosseguiam assim mesmo.

A tarde foi caindo e perceberam que já era hora de voltar, porém...

Obs.: Continue seu conto do parágrafo em negrito. Você pode - ao começar - repetir a frase: " A tarde foi..."

Mínimo: 20l

Máximo: 25l